司主任
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在对客户提供的教材印刷小样进行颜色预检时，如果印刷小样的印刷效果接近屏幕的软打样效果，并且在打版时图文的排版方式没有变化，则可以使用教材印刷小样进行配色。
如果客户提供的教材印刷样张和屏幕软打样的效果对比不同，就会出现不同的深浅和偏色。这时候就需要对打印样张上的测控条进行测量，通过测量的数据来判断打印样张。
如果教材印刷样张与屏幕软打样结果深度不同，可以通过测量印刷样张上图文附近的黑、蓝、红、黄实心色带的密度值作为参考来判断颜色是偏深还是偏浅，并注意检查印刷样张同一纵向位置的图文是否有相同的偏色趋势。如果密度与公司生产标准不同，且教材印刷样张同一垂直位置的图文有相同的偏色趋势，则可作为配色。如果同一纵向位置的印刷样品偏色趋势不同，不建议作为配色样品使用，但在作为配色样品使用前，可以通过以下方式提前调整。
首先测量印样上K、C、M、Y各色阶的网点扩大，并与ISO 12647-2、G7或公司网点扩大标准进行比较。你也可以通过比较电子文件上每个灰度的点尺寸和打印样本上的点尺寸偏差来做出判断。
然后，通过Harmony等软件提前校正印刷补偿曲线，使输出文件能跟随色样。这种方法要求操作者对公司印刷设备有一定的了解。同时，印刷补偿曲线很难一次校正，所以对操作人员的经验有一定的要求。