襄阳美术培训培养儿童个性化的思维方式，培养他们独立地理解生活，自信的表达欲望和冲动，并在具体实践中培养他们的观察和思考能力。对绘画的兴趣便成为激励的首要对象。美术教育中如何保持孩子浓厚的兴趣，是美术教育成功的基石。在我教的少儿美术班里，学生们的绘画兴趣都十分高涨，有一个简单有效的激励手段就是，作为教师不要吝啬你的“红五角星”，对待每一个孩子的绘画作品，你都奉送他们一个“红五角星”，作为对他们绘画兴趣和绘画作品的鼓励和奖赏。这份来自老师的肯定，将使他们的内心里获得自信和满足，使他们对绘画的兴趣也会越来越浓厚。在我的美术教室里，有写着“哇，好棒！”的小小美术栏，上面陈列着每一个孩子的绘画作品。这里并不是画得好就上墙展览，画得不好就不上墙展览。这样做不光是让每一位学生家长了解孩子绘画水平的提高程度，更主要的是为了提高孩子的兴趣，这对孩子无疑是一种无声的激励，同时让孩子拥有一份成功后的喜悦、自信和成就感。

孩子绘画的痕迹能够表现出当时心理状态。画面的形象和效果能表现出孩子的性格、胆量的大小。孩子表现出胆小的情况，一般是参加学习班或在周围有人时出现的。首先，爸爸妈妈们应该经常对孩子给予鼓励。我们东方娃娃的老师们也会营造一个愉快的绘画氛围。使孩子尽快融入集体，不产生陌生感。不过高的要求，减轻孩子的心理压力。我们鼓励孩子大胆动笔，没有一个孩子不会在纸上留下痕迹的，只要敢画就是成功。很多的孩子对某些色彩有偏爱，喜欢经常的使用某些或某一种色彩。

在这种情况下，可以引导孩子观察各种各样的颜色体会不同的感受。观察自己周围千变万化的色彩。并鼓励在自己的画中进行表现。我们也会设计色彩练习课，让孩子体会自己绘画中色彩丰富的感受。也可以看看其他孩子色彩丰富的绘画作品，并予以提倡。孩子经常画相同的形象，说明他已经熟练地掌握了这些形象的画法并且从中体会到一定的绘画快感。有些孩子画相同的形象始终没有变化，这样会影响绘画水平的提高。比如：有些孩子经常画那种三角房顶、田字格形窗子的小平房。那么可以提示观察一下现代街道上的美丽的建筑，再观察街道上的车、人、树、路灯、广告等等，逐渐增多绘画的形象。