中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 林焕新）为落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》关于“实施县中托管帮扶工程”的部署要求，近日，教育部办公厅印发《关于组织实施部属高校县中托管帮扶项目的通知》（以下简称《通知》），组织48所部属高校（以下简称托管高校）和有关专业机构，面向中西部、东北地区23个省份和新疆生产建设兵团教育基础薄弱县，共托管帮扶115个县中（以下简称“帮扶县中”）。

《通知》提出，要坚持统筹协调、**帮扶、公益属性、提高质量的工作原则，从2022年秋季学期起，**启动部属高校县中托管帮扶项目，示范**地方高校和城区**普通高中积极开展县中托管帮扶工作，力争到2023年形成**示范、地方为主的县中托管帮扶体系，到2025年，帮扶县中办学质量显著提升，促进整体提升县中办学水平。

《通知》要求，各省级教育行政部门要组织协调托管高校和有关县级人民政府、帮扶县中签订托管帮扶协议，明确三方权利、责任和义务。托管高校要创新托管帮扶方式，积极发挥高校人才资源优势和附属高中办学优势，结合帮扶县中实际需求，通过派驻校长和教师团队托管帮扶、定期到校指导帮扶和组织跟岗挂职锻炼等方式开展托管帮扶工作，并充分运用现代网络信息技术促进**教育资源共享，鼓励高校组织**本科生和研究生到帮扶县中开展支教、实习实践等活动。

《通知》强调，要从以下三个方面明确托管帮扶重点任务：一是提升帮扶县中管理水平，加强校园文化建设，持续提升办学治校能力，促进学校内涵发展，增强学校办学活力和内生动力；二是加强教研指导和教师培训，建立常态化教研指导机制，有针对性地开展联合教研，加强帮扶县中教师培训，着力提升帮扶县中教师学科素养和教育教学水平；三是提高帮扶县中育人质量，指导帮扶县中**课程实施规划，加强课程体系建设，深化课堂教学改革，健全选课走班教学管理，加强学**展指导，改进综合素质评价，提高信息化应用能力，并充分利用托管高校专业资源，指导帮扶县中开发和丰富选修课程，帮助学生了解高校专业特点，引导学生合理选科选考。

《通知》要求各地各校要加强组织**，切实落实托管高校帮扶主体责任，强化省级教育行政部门统筹责任，建立健全县中托管帮扶工作考核激励机制，加强帮扶县中办学质量评估，认真总结宣传各地县中托管帮扶工作典型经验，充分发挥示范**作用。