随着国家对教育信息化的政策的持续推进，2014年多媒体教学触摸一体机行业开始表现出了强劲的增长趋势，尤以交互式平板市场增长迅速。据此，行业人士预计2017年多媒体教学一体机行业还将持续的发展趋势，多媒体教学触摸一体机总量市场会再扩大发展，同时交互式平板的占比将继续上升，竞争也将进一步向高层次的演进……这些也正是业界对2018年的期待。

教育是国之根本，是国家重点关注的行业，国家政策也一直是我国教育多媒体教学触摸一体机行业迅速发展壮大的重要推动力量，2009年国内教室配备多媒体交互设备的课堂只有约3%,仅2.98%的保有率，到2015年年底预计达到48%以上。

多媒体教学一体机机在教学使用方法!

短短的5年时间里，已经约有一半的教室配备了多媒体授课的设备。在这个阶段里，国家起动了两个大型项目，第一是从2010年末开始的计划，对全中国义务教育薄弱学校进行大规模现代化改造，快速普及多媒体交互设备，在这个政策推行后的一年里，即2012年中国多媒体教学一体机全年销量达到40.77万台，销售同比增长78.49%,这也使得我国多媒体教学郑州触摸一体机市场规模首次超过美国，成为全球多媒体教学一体机单一产品的最大独立市场。

第二个是从2014年开始的“全面改薄”工程的启动，各地区教育市场的财政投入再次加大，加上多媒体教学发展的需要，这两点都足以让多媒体教学一体机市场发展达到新的“井喷时期”.

除此之外，触摸一体机厂家产品的技术研发也于近年来日趋成熟和稳定，多种技术和方案融合发展，触摸一体机机产业链已趋成形，市场环境也将逐渐向更有利的方向发展。凭借国内教学信息化改革不断深入的趋势，多媒体教学触摸一体机有望在2018年迎来了新一轮的购销高锋。

2016年，在国家对教育信息化的政策倾向未发生变化的前提下，政策环境将依然是教育触摸一体机市场稳步发展的基础，在“三通两平台”持续推进过程中，全国各大省市的薄改工程也将延续，因此，2017教育市场仍将是多媒体教学一体机的重要应用市场仍将保持平稳增长趋势，预计销量复合增长率将达到22%以上.